274
Edukatywa
Edukujemy swoje dzieci w systemie edukacji domowej, działamy na zasadzie kooperatywy rodzin
Klasy 4-5 przeniosły się w czasie do kolebki cywilizacji świata Zachodu, czyli Starożytnej Grecji. Odkrywaliśmy ile śladów tej niezwykłej kultury przetrwało do naszych czasów. Zaczęliśmy od rozgrywek pięcioboju i próbowaliśmy swoich sił w rzucie dyskiem, skoku w dal i zapasach. Wyłoniliśmy zwycięzców i udekorowaliśmy ich wieńcem laurowym.![]()
Posłuchaliśmy bajki filozoficznej Sokratesa o Trzech sitach, przez które należy przesiewać każdą wypowiedź - sito dobra, użyteczności i prawdy.![]()
Szukaliśmy pasujących do siebie fragmentów związków frazeologicznych i dogadywaliśmy znaczenia powiedzeń : pyrrusowe zwycięstwo, Pięta Achillesa...![]()
Odkryliśmy wiele budowli w Poznaniu inspirowanych stylem klasycznym.![]()
Na koniec wcieliliśmy się w role bogów olimpijskich i odegraliśmy z werwą ich historie.![]()
Cieszymy się, że nikt nie udawał Greka i przyłączył się do tych inscenizacji😉
Na ostatnich zajęciach druga grupa 0-3 eksperymentowała z wodą w różnej postaci. Sprawdzaliśmy jak zmienia się objętość śniegu, kiedy topnieje, co wpływa na szybkość parowania wody. Najpierw gotowaliśmy roztopiony śnieg, oglądaliśmy też jak woda ponownie skrapla się na pokrywce, a potem gdy ucieka spod pokrywki i gwałtownie ochładza się w powietrzu. Zastanawialiśmy się jak działają suszarki (do włosów i bębnowa) oraz dlaczego rozwieszony ręcznik wysycha szybciej niż zwinięty w kulkę. Sprawdzaliśmy też jak zachowuje się lód wrzucony do wody. Obejrzeliśmy filmik jak powstają płatki śniegu, stworzyliśmy swoje śnieżynki z chrupek i wykałaczek. Wcześniej jeszcze rysowaliśmy płatek śniegu zakodowany w układzie współrzędnych (dla niektorych zadanie bardzo trudne mimo naszej pomocy), kto szybciej skończył albo się poddał układał puzzle ze śnieżynkami. Na koniec projektowaliśmy i kodowaliśmy swoje śnieżynki tak, żeby robot bubble je narysował.
Piątkowe zajęcia klas 6-7 stały się okazją do mówienia o swojej pasji. Nie dla wszystkich temat "Moja pasja" był tak łatwy jak by się mogło wydawać. Zaczęliśmy od 5 punktów z jakich może składać się wystąpienie oparte na wzbudzeniu oczekiwanych emocji u słuchacza. Wystąpienia prelegentów było czystą przyjemnością, u ciotek wzbudzało nawet wzruszenie. Stało się również świetnym ćwiczeniem słuchania i nie przerywania przez całe 5min, dla niektórych mógł być to wyczyn. Na koniec trochę przyjemności, bo częścią ostatniej prezentacji była degustacja pączków.
Nasze klasy 0-3 dalej w temacie wody i jej obiegu w przyrodzie. Eksperymenty w słoiku z zimnymi i gorącymi masami powietrza świetnie wprowadziły w temat chmur ich rodzajów, oraz tego na jakiej wysokości powstają. W tym tygodniu zapowiada się bardzo ciekawa wycieczka do Szreniawy.
Jedna grupa 0-3 dzisiaj zajmowała się chmurami. Zaczęliśmy od leżenia na plecach i patrzenia w niebo, na którym wyświetlały się chmury. Staraliśmy się zapamiętać, jaką pogodę zapowiadają. Później zastanawialiśmy się , jak chmury powstają i dlaczego i kiedy pada z nich deszcz. Zrobiliśmy dwa eksperymenty, które pomogły nam to zrozumieć. Potem zabraliśmy się za pracę plastyczną, która ma ułatwić rozpoznawanie chmur i przewidywanie pogody. Była dosyć skomplikowana, ale chłopacy się zaangażowali i pracowali wytrwale. Na koniec zajęliśmy się związkami frazeologicznymi związanymi z wodą, chmurami i pogodą.